Profil - Magazin für Gymnasium und Gesellschaft
Magazin des Deutschen Philologenverbands
Die Zeitschrift erscheint zehn Mal im Jahr und ist für DPhV-Mitglieder im Beitrag eingeschlossen. Nicht-Mitglieder können die Zeitschrift durch den Verlag beziehen.
Hier finden Sie ausgewählte Artikel aus den aktuellen Ausgaben von PROFIL. Die Gesamtausgabe ist unter jedem Artikel verlinkt.
Einkommensrunde 2021: Lehrkräfte starten Aktionstage
Die Tarifverhandlungen für den öffentlichen Dienst der Länder werden von den Arbeitgebern weiterhin blockiert. Gymnasiallehrkräfte starteten am 8. November deshalb Aktionstage. Foto: Friedhelm Windmüller
Das sollten Bund und Länder für die Bildung tun!
Schule und insbesondere die Gymnasien müssen zum Vorzeigeraum für innovative Ideen werden! Dafür müssen mehr Bundesmittel zweckgebunden in Länder und Kommunen fließen.
Sachsens Kultusminister Piwarz: „Ich gehe davon aus, dass wir in diesem Schuljahr keine Schulen schließen”
Wie umgehen mit Corona im neuen Schuljahr? PROFIL-Interview mit Sachsens Kultusminister Christian Piwarz (CDU).
Branchen-Aktionstage im dbb
Auf der Auftaktdemo in Berlin wurde der DPhV bereits erfolgreich vertreten, nun folgt der deutschlandweite Aktionstag am 8. November.
Der Klimawandel in Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien
Das Wissen über den Klimawandel und dessen Ursachen wird bei den Schülerinnen und Schülern und bei deren Eltern nicht unwesentlich über entsprechende Unterrichtsinhalte bestimmt. Besonders ist hier das Unterrichtsfach Erdkunde zu nennen, denn schon immer nahmen Fragen des Schutzes der natürlichen Grundlagen und damit auch des Klimas einen zentralen Platz im Geographieunterricht ein.
“Impfen ist einzige Weg heraus aus der Pandemie”
Im Interview mit PROFIL erklärt Mecklenburg-Vorpommerns Bildungsministerin Bettina Martin (55, SPD), was sie konkret gegen den Lehrermangel in ihrem Bundesland unternimmt, wie sie Lehrkräfte aus Polen angeworben hat und wie sie flächendeckende Schulschließungen in der Pandemie vermeiden will.
Das wünsche ich mir von unseren Lehrkräften
„Die nächste Generation denkt viel globaler und internationaler als meine, fordert Gerechtigkeit, fühlt sich zurecht betrogen um ihre Zukunft auf diesem Planeten”, schreibt Eckart von Hirschhausen in PROFIL.
Vom Paukfach zum Denkfach: Basiskonzepte für einen zukunftsorientierten Geografie-Unterricht
Das Schulfach Erdkunde/Geographie zentriert ganz bewusst das Prinzip der Zukunftsorientierung und damit ein Handeln aus entstehender Zukunft heraus. Mein Artikel fokussiert sowohl ein basiskonzeptorientiertes als auch ein lösungsorientiertes Denken im Geographieunterricht. Kurz: Vom Paukfach zum Denkfach und vom Katastrophenfach zum Zukunftsfach.
Wenn Wissenschaft in die Schule kommt
Auf der Klimatagung des DPhV am 17. September wird es um die Klimadebatte im gymnasialen Unterricht gehen. In Profil erklärt jetzt eine der Referentinnen, Meeresbiologin Frau Prof. Dr. Boetius, wie Wissenschaft in die Schule kommt.
Gymnasiale Bildungsqualität sichern – Klimadebatte und Demokratieerziehung anspruchsvoll gestalten!
Sie sind unverzichtbare Autoritäten, wenn es gilt, gymnasiale Bildung als anspruchsvolle fachliche Auseinandersetzung interaktiv mit den Schülern und Schülerinnen zu leben, schreibt die DPhV-Vorsitzende Susanne Lin-Klitzing.
Einkommensrunde 2021: Lehrkräfte starten Aktionstage
Die Tarifverhandlungen für den öffentlichen Dienst der Länder werden von den Arbeitgebern weiterhin blockiert. Gymnasiallehrkräfte starteten am 8. November deshalb Aktionstage. Foto: Friedhelm Windmüller
Das sollten Bund und Länder für die Bildung tun!
Schule und insbesondere die Gymnasien müssen zum Vorzeigeraum für innovative Ideen werden! Dafür müssen mehr Bundesmittel zweckgebunden in Länder und Kommunen fließen.
Sachsens Kultusminister Piwarz: „Ich gehe davon aus, dass wir in diesem Schuljahr keine Schulen schließen”
Wie umgehen mit Corona im neuen Schuljahr? PROFIL-Interview mit Sachsens Kultusminister Christian Piwarz (CDU).
Branchen-Aktionstage im dbb
Auf der Auftaktdemo in Berlin wurde der DPhV bereits erfolgreich vertreten, nun folgt der deutschlandweite Aktionstag am 8. November.
Der Klimawandel in Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien
Das Wissen über den Klimawandel und dessen Ursachen wird bei den Schülerinnen und Schülern und bei deren Eltern nicht unwesentlich über entsprechende Unterrichtsinhalte bestimmt. Besonders ist hier das Unterrichtsfach Erdkunde zu nennen, denn schon immer nahmen Fragen des Schutzes der natürlichen Grundlagen und damit auch des Klimas einen zentralen Platz im Geographieunterricht ein.
“Impfen ist einzige Weg heraus aus der Pandemie”
Im Interview mit PROFIL erklärt Mecklenburg-Vorpommerns Bildungsministerin Bettina Martin (55, SPD), was sie konkret gegen den Lehrermangel in ihrem Bundesland unternimmt, wie sie Lehrkräfte aus Polen angeworben hat und wie sie flächendeckende Schulschließungen in der Pandemie vermeiden will.
Das wünsche ich mir von unseren Lehrkräften
„Die nächste Generation denkt viel globaler und internationaler als meine, fordert Gerechtigkeit, fühlt sich zurecht betrogen um ihre Zukunft auf diesem Planeten”, schreibt Eckart von Hirschhausen in PROFIL.
Vom Paukfach zum Denkfach: Basiskonzepte für einen zukunftsorientierten Geografie-Unterricht
Das Schulfach Erdkunde/Geographie zentriert ganz bewusst das Prinzip der Zukunftsorientierung und damit ein Handeln aus entstehender Zukunft heraus. Mein Artikel fokussiert sowohl ein basiskonzeptorientiertes als auch ein lösungsorientiertes Denken im Geographieunterricht. Kurz: Vom Paukfach zum Denkfach und vom Katastrophenfach zum Zukunftsfach.
Wenn Wissenschaft in die Schule kommt
Auf der Klimatagung des DPhV am 17. September wird es um die Klimadebatte im gymnasialen Unterricht gehen. In Profil erklärt jetzt eine der Referentinnen, Meeresbiologin Frau Prof. Dr. Boetius, wie Wissenschaft in die Schule kommt.
Gymnasiale Bildungsqualität sichern – Klimadebatte und Demokratieerziehung anspruchsvoll gestalten!
Sie sind unverzichtbare Autoritäten, wenn es gilt, gymnasiale Bildung als anspruchsvolle fachliche Auseinandersetzung interaktiv mit den Schülern und Schülerinnen zu leben, schreibt die DPhV-Vorsitzende Susanne Lin-Klitzing.
Redaktion Magazin
Karolina Pajdak
- +49 (0) 30 40 81 67 89
- +49 (0) 30 40 81 67 88
- presse@dphv.de
- karolina.pajdak@dphv.de
Ansprechpartnerin Verlag
Caroline Dassow
- +49 (0) 211 355 81 04
- +49 (0) 211 355 80 95
- dassow@dphv-verlag.de
Pädagogik & Hochschul Verlag
Graf-Adolf-Str. 84
40210 Düsseldorf
Profil - Mediadaten
Mediadaten 2022
Mediainformationen Nr. 33 (Gültig ab 01.10.2021)
