Aktuelle Pressemeldungen
Umfrage von DPhV und Lehrer-Online: Mehr als jede dritte Lehrkraft hat Schwierigkeiten, Beruf und Privatleben zu trennen / 92 Prozent sehen die Ursache ihrer Arbeitsbelastung im System / DPhV fordert Absenkung der Pflichtstunden und dienstrechtlich abgesicherte Entlastungsregelungen
Eine bundesweite Umfrage des Deutschen Philologenverbands (DPhV) und des Bildungsportals www.lehrer-online.de zur Gesundheit von Lehrkräften zeigt: mehr als jede dritte Lehrkraft hat Schwierigkeiten, Berufs- und Privatleben zu trennen.
Gymnasien beim Distanzunterricht besonders krisenfest / DPhV fordert verbindliche Mindeststandards für die digitale Ausstattung an allen Schulen
Erhebungen, die im Nachgang der Corona-Pandemie erstmals systematisch untersucht hatten, wie vorbereitet sich Schulleitungen und Schülerinnen und Schüler auf künftigen Distanzunterricht fühlten, zeigen: Gymnasien sind auf einen möglichen erneuten Distanzunterricht deutlich besser vorbereitet als andere Schulformen.
Neue Abordnungspraxis von Gymnasiallehrkräften gefährdet bundesweite Anerkennung des sächsischen Abiturs – KMK-Mindeststandards müssen eingehalten werden
Die falsche Berechnung der Abordnungen vom Gymnasium stellt das sächsische Abitur in Frage. Der DPhV fordert, dass die KMK-Mindeststandards von 265 Stunden bis zum Abitur eingehalten werden müssen.
Expertenkommission bestätigt DPhV-Positionen: Jetzt müssen zeitnah verbindliche Maßnahmen folgen / Tech-Konzerne gesetzlich scharf und europäisch bindend in die Haftung nehmen / Schule kann und darf nicht allein stehen
Die Handlungsempfehlungen der Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ bestätigen in wesentlichen Punkten, was der DPhV seit Jahren fordert: Schutz, Befähigung und Teilhabe von Kindern und Jugendlichen müssen als Einheit gedacht werden –diese Aufgabe kann nicht allein von Schule gelöst werden, sie muss und kann nur gesamtgesellschaftlich geschultert werden.
Social Media
Schulalltag heute – wer spricht mit, wenn es um die Zukunft des Gymnasiums geht?
Zum Auftakt des 5. bundesweiten Gymnasialtags diskutieren hochkarätige Stimmen aus Politik, Schule und Wissenschaft auf dem Podium: NRW-Schulministerin @dorotheefeller, DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing, PhV NRW-Vorsitzende @mistlersabine sowie Schulpraktiker und Expertinnen wie Michael Felten @lehrer_felten_empfiehlt , Sarah Franke @magma_math, Luigi Giunta @gymnasiumgartenstrasse, Frank Martin, @floriannuxoll und Jacob Weizman.
Zwischen #Plenumsunterricht und Social Media – wie sieht der #Schulalltag von morgen aus? Seien Sie dabei und diskutieren Sie mit!
Bundesweiter Gymnasialtag | Eine gemeinsame Veranstaltung von #DPhV und @phv_nrw
📅 13. November 2026 09.30–17.00 Uhr
📍 Gustav Stresemann Institut in Bonn
🎟️ Anmeldung bis 24.10.2026
👉 Jetzt anmelden: Link in Bio 🔗
#Gymnasialtag2026
Aug. 14
Heute ist Internationaler Tag der Jugend 🌍
Die Vereinten Nationen erinnern seit 1999 jährlich am 12. August daran, wie wichtig die politische Teilhabe junger Menschen ist. Studien wie die SINUS-Jugendstudie zeigen: Junge Menschen sind politisch interessiert und engagiert – gerade bei Themen wie #Klimaschutz und #Zukunftsgerechtigkeit. Umso wichtiger ist es, ihnen echte Mitgestaltungsmöglichkeiten zu eröffnen.
#PolitischeBildung an Gymnasien leistet hierzu einen zentralen Beitrag – und das nicht nur im Fach Politik und Wirtschaft. Fundierte #Fachlichkeit in Geschichte, Erdkunde, Deutsch oder den Naturwissenschaften vermittelt das notwendige Kontextwissen, um politische Zusammenhänge zu verstehen und einzuordnen. Erst ein fachlich anspruchsvoller #Unterricht befähigt junge Menschen, sich eine eigene, fundierte Meinung zu bilden und sich aktiv und kompetent einzubringen.
Der #DPhV setzt sich dafür ein, dass politische Bildung als fächerübergreifende Aufgabe im schulischen Alltag den Raum bekommt, den sie verdient – als Grundlage für mündige Bürger von morgen.
#InternationalerTagDerJugend #Demokratiebildung #Gymnasium #Jugendbeteiligung
Aug. 12
Sind Noten ein Machtinstrument? Wen ich mag, den bewerte ich als Lehrkraft besser?
Das wollte Katja Weber von @radioeins von der DPhV-Bundesvorsitzenden Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing wissen.
Wenn Noten transparent und kriterienorientiert gegeben werden, spiegelt sich darin nicht die Persönlichkeit einer Lehrkraft wider, sondern die #Leistung der Schülerin oder des Schülers. Aber ja: #Noten sind – wie andere Bewertungsinstrumente auch – fehleranfällig. Worauf es ankommt:
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#Bildung #Schulnoten #Schule
Aug. 10
📅 Ferienkalender ändern – jetzt!
Jedes Jahr dasselbe Dilemma: In manchen Bundesländern beginnen die #Sommerferien bereits im Juni – mit Stress für Prüflinge und Lehrkräfte gleichermaßen, weil die zentralen Abiturprüfungstermine für alle gleich sind, auch wenn die einen früher und die anderen später in die Ferien starten.
Der #DPhV fordert die #Bildungsministerkonferenz der Kultusministerkonferenz deshalb auf: Sommerferien dürfen frühestens ab dem ersten Juli-Wochenende beginnen!
Warum das so wichtig ist:
➡️ Für Schülerinnen und Schüler
Ein früher Ferienstart im Juni verdichtet für die Betroffenen die Prüfungszeiträume und lässt weniger Zeit für eine angemessene Vorbereitung auf dezentrale Abiturprüfungen und Nachprüfungen. Das ist keine Frage der Organisation – es ist eine Frage der Gerechtigkeit.
➡️ Für Lehrkräfte
Gewissenhafte Korrekturen anspruchsvoller Abiturarbeiten brauchen Zeit. Wer gleichzeitig Regelunterricht erteilen muss und unter Zeitdruck korrigiert, kann qualitativ nicht genauso hochwertig wie ohne Zeitdruck arbeiten.
➡️ Für die Vergleichbarkeit
Bundesländer mit frühem Ferienstart benachteiligen ihre Prüflinge und Lehrkräfte strukturell gegenüber Ländern mit späterem Ferienstart. Das ist ungerecht.
Die Termine bis 2030 sind einsehbar – 2029 soll Mecklenburg-Vorpommern sogar schon am 18. Juni in die Ferien gehen. @mvtutgut @bildungmv
📌 Der DPhV appelliert an die Bildungsministerinnen und -minister: Das können Sie ändern! Sie haben es in der Hand – handeln Sie jetzt!
#Abitur #Bildungsgerechtigkeit #Ferienkalender
Aug. 9
@radioeins-Moderatorin Katja Weber hat DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing kürzlich in ihre Sendung zum Thema #Schulnoten eingeladen und gefragt: „Erschüttert es Sie, wenn Lehrkräfte berichten, dass Kinder, die in Klasse 1 begeistert gelernt haben, einige Jahre später demotiviert sind?“
Wie intrinsische und extrinsische Motivation zusammengehören, was Schulnoten aussagen und dass sie ganz klar nicht den Wert eines Menschen, sondern die Bewertung einer #Leistung zu einem bestimmten Zeitpunkt, in einem bestimmten Fach, zu einem bestimmten Thema abbilden, kann hier angehört werden:
🎧️ Link in Bio
#Noten #Bildung #Schule #Abitur
Aug. 8
📰 Die Sommerausgabe unseres PROFIL-Magazins ist online!
Im Fokus: der Sächsische #Philologentag mit kritischen Fragen an Kultusminister @conrad_clemens, das Grußwort von Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing sowie aktuelle #DPhV-Standpunkte zu #Abitur, Social Media im #Unterricht und dem Bildungsbericht 2026.
Dazu: Künstliche Intelligenz im #Schulalltag und die Wiederwahl von @stefan.duell zum Vorsitzenden des Deutschen Lehrerverbandes.
Jetzt reinlesen und auf dem Laufenden bleiben! 📖 Link in Bio 🔗
oder in der DPhV Netzwerk-App! 📲
#PROFIL #Bildungspolitik
Aug. 6
Moderatorin Katja Weber von der @radioeins-Sendung „Die Weber“ hat DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing auf die Brandrede einer Schülerin aus #Hagenow angesprochen, die in ihrer Abirede das Schulsystem als gescheitert beschreibt und gefragt: Ist das System schuld am Nichtbestehen des Abiturs dieser Schülerin und vieler ihrer Mitschüler und Mitschülerinnen? Was bilden Abinoten eigentlich ab?
Wie sich die Abinote zusammensetzt – und warum sich die Frage nach Schuld so einfach nicht beantworten lässt:
Jetzt reinhören 🎧️ Link in Bio 🔗
#Schulnoten #Noten #Bildung #Schule #Leistung #Abitur
Aug. 6
🎉 Ein starkes Zeichen für #Kinderfreundlichkeit: Die ARD-Mitmachaktion #unsereKinder hat den Meilenstein von 1.000 eingetragenen kinderfreundlichen Orten erreicht!
Als Unterstützer der Aktion freuen wir uns als #DPhV über dieses gemeinsame Engagement. Denn: Kinder brauchen Orte, an denen sie sicher aufwachsen, lernen und sich entfalten können – in der Schule und darüber hinaus.
Danke an alle, die mitmachen! 💙 #Kinderfreundlich #Bildung
Erste Bilanz zur ARD-Mitmachtaktion: Link in Bio 🔗
@ardmediathek
Aug. 5
26 Prozent der Kinder und Jugendlichen fühlen sich laut Deutschem Schulbarometer durch das Notensystem schwer belastet. Sind Noten also schlecht?
@radioeins-Moderatorin Katja Weber von "Die Weber" hat DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing deshalb gefragt: Was ist gut an Noten?
Ihre Antwort und die gesamte Sendung gibt es hier:
🎧️ Link in Bio 🔗
#Schulnoten #Noten #Bildung #Schule #Rückmeldesystem #Leistung #Schulbarometer
Aug. 5
Mehr als jede dritte Lehrkraft kann Beruf und Privatleben kaum trennen, 92 Prozent sehen die Ursachen ihrer Belastung im System.
Eine neue Umfrage von @die_philologen und @lehrer_online zeigt: Überlastung ist kein individuelles, sondern ein strukturelles Problem.
Was Lehrkräfte konkret brauchen und welche Maßnahmen jetzt nötig sind, lesen Sie in unserer Pressemitteilung: Link in Bio.
#Lehrkräfte #Bildung #Schule #Arbeitsbelastung #Bildungspolitik
Aug. 4
Privathandys haben im Unterricht nichts zu suchen. Das ist für den DPhV eine klare Haltung.
Kinder brauchen die volle Konzentration. Algorithmen, Push-Nachrichten und der Sog der sozialen Medien wirken dem entgegen – Kinder und Jugendliche können sich dem noch nicht aus eigener Kraft entziehen.
Die JIMplus-Studie hat gezeigt: 76 % der 14- bis 17-Jährigen verbringen ihre Freizeit am häufigsten auf Social Media. Zufrieden macht es sie aber kaum – nur 19 % fühlen sich dabei wohl. Schon in der frei gewählten Freizeit verdrängt Social Media also das, was Kindern und Jugendlichen eigentlich guttäte. Erst recht darf es nicht die Unterrichtszeit für sich beanspruchen und so das eigene Lernen von Lehrreichem, Wertvollem und Wichtigem unterbrechen und stören.
Klar ist aber auch: Kinder brauchen die begleitete Auseinandersetzung mit digitalen Medien und eine kluge Integration einzelner Medien in den Unterricht.
Keine privaten Smartphones auf der Schulbank. Aber Medienbildung mit Konzept.
Mehr zum Gespräch zwischen dem Journalisten @constantinschreiber und der DPhV-Bundesvorsitzenden Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing gibt es hier: Link in Bio 🔗
#JIMplus #Bildung #SocialMedia #Jugendschutz #Unterricht
Aug. 3
#Schule hat einen Erziehungs- und #Bildungsauftrag. Doch nicht geleistete außerschulische Erziehungs- und Sozialisationsaufgaben aus dem Elternhaus oder durch Peergroups, Kirchen oder Sportvereine kann Schule nicht kompensieren.
Auch im Unterricht müssen selbstverständlich bestimmte Erziehungsaufgaben übernommen werden. Hier von den Lehrkräften. Und im besten Fall wirken diese auch über Schule und #Unterricht hinaus.
Doch #Lehrkräfte schultern schon heute mehr, als ihnen häufig selbst guttut. Deshalb ist es für uns als #DPhV wichtig zu betonen: Wir Lehrkräfte brauchen Unterstützung! Und die muss flächendeckend an jede Schule: Von #Schulsozialarbeit, über #Schulpsychologie bis hin zu Profis, wie etwa Journalisten und Medienexperten, die klug und kompetent Themen wie #Nachrichtenkompetenz und #Medienkompetenz vermitteln.
Das ganze Interview mit der DPhV-Bundesvorsitzenden Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing bei @constantinschreiber gibt es hier: https://youtu.be/V2kFXFQTqZ4?si=jA48VAnXicW8-WYa
Juli 30
Künstliche Intelligenz verändert #Schule, #Unterricht und Lernen – aber wie wird sie wirklich zukunftsfähig? Im @deutschlandfunk-Format „Campus & Karriere" diskutierte DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing mit Schüler-, Schul- und Medienvertretern über die Zukunft des Lernens.
Zum Nachhören: Link in Bio 🔗
Reinhören lohnt sich! 🎙️
Juli 28
Mediale Beiträge
Videos, Podcasts und mehr
Hier finden Sie interessante Videos, Radiobeiträge oder Podcasts des DPhV.
Profil - Magazin für Gymnasium und Gesellschaft
Magazin des Deutschen Philologenverbands
Mit der Mitgliederzeitschrift des Deutschen Philologenverbandes (DPhV) hat das Team hinter PROFIL es sich zur Aufgabe gemacht, neben der Verbandspolitik und Wichtigem aus der Gewerkschaft und Wissenschaft stets auch ausführlich und kompetent über schul- und gesellschaftspolitische Inhalte zu berichten. Lehrkräfte in Unterricht und Leitung an Gymnasien, Gesamtschulen und Hochschulen finden im Fachmagazin PROFIL zehnmal jährlich aktuelle Informationen zu Themen wie Abitur, Studium und Berufseinstieg, aber auch Schulpolitik und Bildungsforschung.
Literaturtipps, Hinweise zu Klassenreisen oder zu neuen Unterrichts- und Lernmitteln und nicht zu vergessen der „Deutsche Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ“, der jährlich an besonders engagierte Lehrkräfte und an innovative Unterrichtskonzepte verliehen wird, runden das Profil von PROFIL ab.
