Aktuelle Pressemeldungen
Deutscher Philologenverband zur OECD-Studie „Bildung auf einen Blick 2021“: Großes Lob für Deutschlands Gymnasiallehrkräfte während Corona-Pandemie
Trotz schwieriger Umstände während der Corona-Pandemie haben insbesondere Deutschlands Gymnasiallehrkräfte an den Gymnasialen Oberstufen dafür gesorgt, dass die Schulen im Sekundarbereich II deutlich weniger Tage geschlossen bleiben mussten als in anderen Ländern. Das geht aus der aktuellen OECD-Studie „Bildung auf einen Blick 2021“ hervor.
Mut zu mehr Komplexität! Klima- und Demokratie-Debatte an Schulen vernetzt lehren und lernen!
Deutscher Philologenverband fordert: Mehr Rückhalt von der Politik, um große Themen der Zeit an Gymnasien wissenschaftlich weiterzudenken!
Journalistin Gundula Gause übernimmt Schirmherrschaft beim „Deutschen Lehrerpreis – Unterricht innovativ“ für die Wettbewerbsrunde 2021
Bewerbungen und Vorschläge für die Wettbewerbsrunde 2021 noch bis zum 15. November 2021 unter lehrerpreis.de möglich / Geldpreise und Teilnahme am Exzellenzcamp für Preisträgerinnen und Preisträger / Heraeus Bildungsstiftung und Deutscher Philologenverband sind Träger des Wettbewerbs
Susanne Lin-Klitzing, Vorsitzende der dbb Fachkommission Bildung: Neue Schulfinanzierung gefordert
Der Streit um die Kosten der Luftfilter in den Schulen sei nur ein Symptom der ungleichen Schulfinanzierung, betont die Vorsitzende der dbb Fachkommission Bildung, Susanne Lin-Klitzing.
Social Media
DPhV
Der Deutsche Philologenverband ist die bundesweite Interessenvertretung der Lehrerinnen u. Lehrer an Bildungseinrichtungen, die auf das Abitur vorbereiten.
Mediale Beiträge
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Profil - Magazin für Gymnasium und Gesellschaft
Magazin des Deutschen Philologenverbands
Mit der Mitgliederzeitschrift des Deutschen Philologenverbandes (DPhV) hat das Team hinter PROFIL es sich zur Aufgabe gemacht, neben der Verbandspolitik und Wichtigem aus der Gewerkschaft und Wissenschaft stets auch ausführlich und kompetent über schul- und gesellschaftspolitische Inhalte zu berichten. Lehrkräfte in Unterricht und Leitung an Gymnasien, Gesamtschulen und Hochschulen finden im Fachmagazin PROFIL zehnmal jährlich aktuelle Informationen zu Themen wie Abitur, Studium und Berufseinstieg, aber auch Schulpolitik und Bildungsforschung.
Literaturtipps, Hinweise zu Klassenreisen oder zu neuen Unterrichts- und Lernmitteln und nicht zu vergessen der “Deutsche Lehrerpreis – Unterricht innovativ”, der jährlich an besonders engagierte Lehrerinnen und Lehrer und an innovative Unterrichtskonzepte verliehen wird, runden das Profil von PROFIL ab.
DPhV bringt Natur- und Gesellschaftswissenschaften zur Frage: „Was macht die Klimadebatte mit der Demokratie? Was macht die Demokratie mit der Klimadebatte?“ auf dem Leipziger Fachkongress zusammen. „Wir brauchen diesen Dialog unbedingt für unsere anspruchsvolle gymnasiale Bildung!“, so die DPhV-Vorsitzende.
(Von li nach re: Meeresbiologin Prof. Dr. A. Boetius, DPhV-Vorsitzende S. Lin-Klitzing, Politologin Prof. Dr. U. v. Winterfeld. Foto: M. Gawrisch) ... Mehr ansehenWeniger ansehen
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Andreas Böhm & Gregor von Borstel von der Initiative „Lebensnaher Chemieunterricht“ referierten zum Thema "Wider die alternativen Fakten zum Klimawandel! Ein Beitrag des Chemie- & Biologieunterrichts zur diskursiven Auseinandersetzung". ... Mehr ansehenWeniger ansehen
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Karl Walter Hoffmann, Vorsitzender des VDSG, stellt den Beitrag des Faches Geographie am Gymnasium zur Bewahrung der Zukunftsfähigkeit der Erde vor.
Im aktuellen Profil zeigt er Basiskonzepte für zukunftsorientierten Geographie-Unterricht auf.
www.dphv.de/2021/09/09/vom-paukfach-zum-denkfach-basiskonzepte-fuer-einen-zukunftsorientierten-ge... ... Mehr ansehenWeniger ansehen
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Auch News4teachers interessiert sich für die DPhV-Tagung: „Klimadebatte und Demokratie als Gegenstand gymnasialen Unterrichts“ 😊👍👏: www.news4teachers.de/2021/09/philologen-fordern-mut-zu-mehr-komplexitaet-klima-und-demokratie-deb...
www.lifepr.de/inaktiv/deutscher-philologenverband/Mut-zu-mehr-Komplexitaet-Klima-und-Demokratie-D...
bildungsklick.de/schule/detail/mut-zu-mehr-komplexitaet-klima-und-demokratie-debatte-an-schulen-v... ... Mehr ansehenWeniger ansehen
Philologen fordern: Mehr Mut für eine anspruchsvolle Klima-Diskussion an den Schulen!
www.news4teachers.de
BERLIN. Gerade in der jüngsten Vergangenheit konnten wir feststellen, dass komplexe und hoch vernetzte Themen vereinfacht und vereinzelt diskutiert werden“, kritisiert die Bundesvorsitzende des Deu...Auf Facebook kommentieren
Der Workshop von Michael Nagel vom Institut für Didaktik der Demokratie trägt den Titel „Klima-Aktiv. Politisches Handeln für Klimagerechtigkeit als Bildungserfahrung“. Neben der empirischen Perspektive werden im zweiten Teil des Workshops Rahmen- und Gelingensbedingungen für die Bildungspraxis vorgestellt. ... Mehr ansehenWeniger ansehen
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Im Workshop von Anna-Lena Stöger und Christian Mohr vom SV-Bildungswerk e.V. gibt es Unterrichtsimpulse für die schülerzentrierte fächerverbindende Gestaltung eines Projekttages zum Schlüsselproblem Klimawandel. ... Mehr ansehenWeniger ansehen
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