Profil - Magazin für Gymnasium und Gesellschaft

Zwischen Anpassung und Aufbruch. Fontanes Frauenfiguren sind weit mehr als literarische Gestalten – sie spiegeln gesellschaftliche Spannungen, stille Rebellionen und überraschend moderne Perspektiven.

Deutsche Allgemeinbildung in der Umgebung von Harvard und MIT – Ein Bericht

Vom Systemumbruch zur Erfolgsgeschichte: Die Entwicklung der Gymnasien seit 1990 erzählt mehr über die Einheit Deutschlands, als man denkt.

Die Fontane-Renaissance beleuchtet die späten Romane des Dichters, in denen starke weibliche Figuren wie Lene und Pauline die starren gesellschaftlichen Konventionen des wilhelminischen Preußens herausfordern.

Der Bundesvorsitzende des Fachverbandes Philosophie, Marco Schepers, plädiert für die Stärkung des Philosophie- und Ethikunterrichts als Kernfach an Schulen, um mit philosophischer Fachlichkeit und einer fundierten Lehrerbildung der gesellschaftlichen Spaltung und der digitalen Verrohung entgegenzuwirken.

Jessica Kanitz (PVS) zeigt im Interview, wie viel Potenzial in guter Lehrerbildung steckt – und warum Zeit, Mut und Engagement entscheidend sind, um Unterricht und Schule zu gestalten.

Eine aktuelle forsa-Umfrage zeigt: Die große Mehrheit der Bevölkerung fordert leistungsorientierte Übergangsentscheidungen und eine stärkere Leistungsorientierung am Gymnasium – die Bundesvorsitzende ordnet die Ergebnisse ein.

Schulnoten bleiben unverzichtbar: Sie sorgen für Transparenz, faire Leistungsbewertung und sind ein zentraler Baustein für Chancengleichheit und gesellschaftlichen Aufstieg.

Dr. Werner Busch erzählt im Interview mit PROFIL, wie seine Leidenschaft für Philosophie und Kant ihn als Lehrer, Forscher und Verbandsaktivisten prägte.