Profil - Magazin für Gymnasium und Gesellschaft
Magazin des Deutschen Philologenverbands
Die Zeitschrift erscheint zehn Mal im Jahr und ist für DPhV-Mitglieder im Beitrag eingeschlossen. Nicht-Mitglieder können die Zeitschrift durch den Verlag beziehen.
Hier finden Sie ausgewählte Artikel aus den aktuellen Ausgaben von PROFIL.

Unterrichten an einer Auslandsschule – prägend für das ganze Leben
PROFIL-Interview mit Karlheinz Wecht, Vorstand im VDLiA, über Auslandserfahrungen und den Schuldients im Ausland.

Über Bildungs- und Sprachgrenzen hinweg: ein Auftrag mit hohem Gemeinschaftssinn
150 Jahre Deutsche Evangelische Oberschule Kairo – PROFIL über das Jubiläum einer Institution, die Bildungs- und Sprachgrenzen sprengt und den Horizont erweitert.

“Unterrichten im Zeichen von KI”: Textgeneratoren als Werkzeuge der Individualisierung und Arbeitsorganisation
Die Online-Fortbildungen zu ChatGPT, die in den vergangenen Wochen beworben wurden, haben großes Interesse und viele Anmeldungen zur Folge gehabt. Wir danken den beiden Referenten der Fortbildungen, dass sie uns hier für Profil einen Eindruck von den Inhalten geben. Neben der Vorstellung von ChatGPT und dem Austausch über die Auswirkungen der Software bot die Online-Fortbildung den Teilnehmerinnen und Teilnehmern auch Raum, die Vor- und Nachteile von ChatGPT zu diskutieren.

„Schüler sind das anspruchsvollste Publikum!“
Die Preisverleihung der Wettbewerbsrunde 2022 des „Deutschen Lehrerkräftepreises – Unterricht innovativ“ feierte wieder die Arbeit der Lehrkräfte und Schulleitungen und ihren innovativen Unterricht.

Drei Fragen an… Gabriela Kasigkeit
Gabriela Kasigkeit ist Lehrerin für Psychologie, Deutsch, Russisch und Englisch, sie leitet seit 2005 als Vorsitzende die Arbeitsgemeinschaft für frauenpolitische Fragen im DPhV. Sie ist stellvertretende Vorsitzende des Philologenverbands Berlin/Brandenburg. In PROFIL haben wir sie gefragt, welche Fortschritte die frauenpolitische Arbeit im Verband gemacht hat und was sie sich für die Zukunft wünscht.

KOMMENTAR: Prüfungsunkultur
Ein Gespenst geht um in der Bildungslandschaft. Nein, nicht der Lehrermangel – das ist ja kein Gespenst, das ist die Katastrophe. Die Rede ist vielmehr vom Versuch, das schulische Prüfungswesen umzuwälzen – also Klassenarbeiten und Klausuren. Die bedeuten ja bekanntlich Stress – für Schüler während der Tests, für Lehrer danach, beim stundenlangen Korrigieren. Aber das alles könnte – so verspricht eine modische Debatte – entfallen, wenn man Prüfungen ganz anders organisierte.

SWK-Co-Vorsitzende Prof. Dr. Felicitas Thiel: „Wir müssen gemeinsam über sehr unpopuläre Maßnahmen nachdenken“
Im Interview mit PROFIL spricht die Erziehungswissenschaftlerin über von der Politik geplante Maßnahmen wie weniger Teilzeit für Lehrkräfte und mehr Teamarbeit an Schulen.

Motivation für „MINT“-Muffel
Braunschweiger Gymnasium wird für MINT-Projekt ausgezeichnet: Es gibt ein Dorf, in dem Mathematikunterricht viel Freude macht. Ein Dorf, in dem selbst die größten “MINT-Muffel” Lust auf Chemie, Physik, Biologie und Informatik bekommen. Wo das liegt? Direkt im Braunschweiger Gymnasium Gaußschule.

Frühjahrstagung der Jungen Philologen: Quo vadis, Lehrerausbildung?
Vom 9. bis 11. März tagten die Jungen Philologen im DPhV e.V. auf ihrer diesjährigen Frühjahrstagung in Saarbrücken im Saarland. Thematisch stand eine Auseinandersetzung mit aktuellen Ansätzen zur Reform der Lehrerausbildung im Mittelpunkt. Insbesondere die Entwicklungen in den Bundesländern Bayern, Brandenburg, Niedersachsen, NRW und Thüringen wurden dabei mit Sorge in den Blick genommen.

Niedersachsens Kultus-Chefin: Wie kann man Lehrkräfte in Vollzeit halten, Ministerin Hamburg?
Sie ist nicht “nur” Kultusministerin, sondern seit November vergangenen Jahres auch die stellvertretende Ministerpräsidentin von Niedersachsen. PROFIL traf Julia Willie Hamburg (36, Grüne) zum Interview.

NRW-Bildungsministerin Yvonne Gebauer (FDP): „Ohne außerschulische Angebote geht es nicht!”
Am Tisch der Kultusminister ist sie die einzige FDP-Politikerin. Mit PROFIL sprach Yvonne Gebauer (55) über die Aufholjagd nach Corona, Ditib und das Referendariat.

Fachtagung des Deutschen Philologenverbandes: „Demokratie und Klimadebatte als Gegenstand gymnasialen Unterrichts“
Zahlreiche Lehrkräfte und Lehramtsstudierende waren zur Fachtagung nach Leipzig gekommen, um dort die Vorträge der renommierten Meeresbiologin Prof. Dr. Antje Boetius und der Politologin Prof. Dr. Uta von Winterfeld zu hören.

Ein Wissenskanon für das Fach Geschichte
Staatsrat a.D. Dr. Reinhard Behrens hat mit Pandemie-Beginn im Frühjahr 2020 ein Kanon-Projekt für das Fach Geschichte gestartet, das er in der aktuellen Ausgabe von Profil zur Diskussion stellt

Geschichtsvermittlung an historischen Orten ist durch keinen Computer zu ersetzen
Historische Orte und Gedenkstätten haben einen herausragenden Platz in der geschichtlichen Bildung. An ihnen vermittelt sich Geschichte vermeintlich authentisch, auch wenn die Orte selbst durch die Nachkriegsjahrzehnte überformt sind. Besucherinnen und Besucher kommen an diese Orte, um Wissen über die spezifische Geschichte der Orte zu erhalten und einen emotionalen Zugang zur Geschichte zu erfahren.

Keine Geschichte ohne Archäologie
Wer in deutsche Geschichtsschulbücher blickt, bekommt schnell den Eindruck, Geschichte beginne im Alten Ägypten. Davor existiert meist nur eine knapp unter „Steinzeit“ zusammengefasste Epoche. Von wegen!

Geschichte hat Zukunft
Zur Aktualität der historisch-politischen Bildung im Geschichtsunterricht – von Dr. Peter Johannes Droste und Dr. Frank Schweppenstette

„Wir werden die Schleifspuren, die Corona in unserem Bildungssystem hinterlässt, noch lange wahrnehmen”
Hessens Kultusminister Prof. Dr. Ralph Alexander Lorz (CDU) über das diesjährige Abitur, Korrekturzeiten für Lehrkräfte, die Corona-Teststrategie an Schulen und Klassenfahrten.
„Wir wünschen uns ganz normalen Unterricht…“
Auf ein Wort mit Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing im neuen PROFIL

Erfolgreiche Fortbildungsreihe des DPhV und des ZDF geht in die zweite Runde
Am Montag, 27. September (15-17:30) fand die zweite kostenlose Online-Fortbildung „Bildungsangebot des ZDF ‚Terra X plus Schule‘ nutzen“ statt

D E R Wettbewerb für die Wertschätzung innovativen Unterrichts und exzellenter Lehrkräfte!
Auf ein Wort mit Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing zum „Deutschen Lehrerpreis – Unterricht innovativ 2020“
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