Aus den Ländern
Auf dieser Seite finden Sie aktuelle Meldungen aus den Ländern.
PhV BW unterstützt Eltern-Forderung nach kostenloser Schülerbeförderung
Gute Bildung darf nicht am Geldbeutel der Eltern scheitern!
PhV BW fordert: Mut für zukunftsweisende Bildungswende – jetzt!
„Wie wichtig sind den Verantwortlichen unsere Kinder und damit unsere Zukunft?“, fragt Martina Scherer, eine der beiden stellvertretenden Vorsitzenden des Philologenverbands Baden-Württemberg (PhV BW).
„Zu eindimensional“: PhV NRW kritisiert aktuelle ifo-Studie
NRW landet im Mittelfeld der Untersuchung. Nicht nur das Abitur ist ein wertiger Schulabschluss. Durchlässigkeit zwischen Schulformen muss verbessert werden.
TPhV: Quantität vor Qualität? Unseriöse Betrachtung der Bildungschancen in der Ifo-Studie
„Die Chancengerechtigkeit in der Bildung allein an den Übertrittszahlen zum Gymnasium festzumachen, ist nicht seriös.“ so Heike Schimke, Vorsitzende des Thüringer Philologenverbandes
bpv-Statement zur ifo-Studie zur Bildungsgerechtigkeit
bpv-Vorsitzender Michael Schwägerl kommentiert die ifo-Studie zur Bildungsgerechtigkeit.
PhV BW zum Ergebnis der Personalratswahlen an den Gymnasien in Baden-Württemberg
Der Philologenverband Baden-Württemberg (PhV BW) geht erneut als klarer Sieger aus den Personalratswahlen an den Gymnasien hervor.
PhV Rheinland-Pfalz: Unseriöser geht es kaum – Die aktuelle „Bildungs“chancenstudie des ifo-Instituts ist ideologisch, populistisch und bildungsfeindlich
„Mit seriöser Statistik hat diese Untersuchung nichts zu tun.“ Mit scharfen Worten kommentiert die Mathematikerin und Vorsitzende des Philologenverbandes Rheinland-Pfalz, Cornelia Schwartz, die heute publizierte Studie des ifo-Instituts München.
hphv zieht Zwischenbilanz beim Abitur 2024 und mahnt Verbesserungen für 2025 an
Der Hessische Philologenverband (hphv) sieht nach Abschluss der schriftlichen Abiturprüfungen weiterhin Optimierungsbedarf im Hinblick auf das Abitur 2025.
bpv-Umfrage zeigt: Die Auswirkungen der Corona-Pandemie sind an den Schulen weiterhin deutlich spürbar
Die jüngsten Ergebnisse einer Untersuchung des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe (LIfBi) zu den Auswirkungen der Corona-Einschränkungen auf die Mathematikkompetenzen von Schülerinnen und Schülern mögen laut dem bpv-Vorsitzenden Michael Schwägerl auf den ersten Blick optimistisch stimmen: „Grundsätzlich ist es positiv zu bewerten, dass die in der Studie untersuchten Jugendlichen der 7. bis 9. Klassen in ihrem Lernfortschritt in Mathematik nicht messbar durch die Corona-Einschränkungen beeinträchtigt wurden – jedoch ist zu beachten, dass die Auswertung der Daten des Nationalen Bildungspanels weder bundesland- noch schulartspezifisch erfolgt ist.“
bpv: Abitur-Start an FOSBOS – Viele Wege führen zur Hochschulreife
Während für rund 34.000 Gymnasiastinnen und Gymnasiasten am Dienstag mit der Mathematik-Prüfung der schriftliche Teil des Abiturs ein Ende gefunden hat, geht am Freitag für etwa 27.500 Schülerinnen und Schüler an den Fachoberschulen (FOS) und Berufsoberschulen (BOS) mit Deutsch das schriftliche (Fach)Abitur erst los.
Bildungsprotest: PhV NRW kritisiert Forderung nach Einheitsschule
Der Philologenverband Nordrhein-Westfalen warnt vor realitätsfernen Strukturreformen im Bildungswesen und spricht sich entschieden für den Erhalt des differenzierten Schulsystems, valide Leistungsrückmeldungen und echte Investitionen in Bildung aus.
bpv-Forderung zum Tag des öffentlichen Dienstes: Perspektivwechsel und Klarheit bei Überstunden!
Der Bayerische Philologenverband (bpv) fordert in der Debatte um Mehrarbeit im öffentlichen Dienst mehr Transparenz und eine ehrliche Erfassung zusätzlich geleisteter Unterrichtsstunden im Schulbereich.
PhV Rheinland-Pfalz nimmt Stellung zum Gesetzesentwurf der CDU: Regelungen zum Einsatz mobiler digitaler Medien in Schulen
Der Philologenverband Rheinland-Pfalz unterstützt das geplante Handyverbot an Schulen – als wichtigen Schritt zu mehr Konzentration, Gesundheit und digitaler Mündigkeit mit klaren Ausnahmen für den Unterricht.
PhV Rheinland-Pfalz widerspricht DL-Präsident Düll und unterstützt Mindestalter für Social Media
Der Philologenverband Rheinland-Pfalz fordert ein gesetzliches Mindestalter für Social Media, um Kinder und Jugendliche besser vor digitalen Gefahren zu schützen – und widerspricht dabei deutlich dem DL-Präsidenten.
PhV NRW zum Großprojekt Oberstufe NRW: Qualitätsvolle Reform braucht Zeit
Der Philologenverband NRW begrüßt die verschobene Oberstufenreform und fordert klare Vorgaben für moderne Prüfungsformate – warnt jedoch vor Mehrbelastung durch fehlende Ressourcen.
PhV-Landesvorsitzende spricht im Deutschlandfunk Klartext: Inklusion braucht realistische Rahmenbedingungen!
In der Deutschlandfunk-Sendung „Campus & Karriere“ kritisierte Cornelia Schwartz vom Philologenverband Rheinland-Pfalz die mangelhaften Bedingungen für Inklusion an Schulen und betonte: Inklusion ist ein Menschenrecht – doch ohne mehr Personal, kleinere Klassen und bessere Ausstattung bleibt sie oft Wunschdenken.
Kultusministerin Anna Stolz beim bpv-Forum: „In Zeiten des Mangels müssen wir uns auf die pädagogische Arbeit konzentrieren können!“
Auf dem gestrigen bpv-Forum forderte der bpv ein Umdenken und eine Abkehr von der „Mehr ist besser“-Logik im schulischen Bereich.
PhV BW zur Pressemitteilung des Kultusministeriums vom 03.06.2025 zur Handynutzung an Schulen
Der Philologenverband Baden-Württemberg begrüßt die neue gesetzliche Regelung zur Handynutzung an Schulen als überfälligen Schritt, kritisiert jedoch rechtliche Lücken, fehlende Verbindlichkeit im Unterricht und das Fehlen eines umfassenden medienpädagogischen Konzepts.
bpv fordert Umdenken: „Ist das Schule oder kann das weg?“
Immer mehr Aufgaben, immer weniger Zeit: Der Bayerische Philologenverband fordert bei seiner heutigen Fachtagung ein Umdenken im Bildungssystem – weg von der „Mehr ist besser“-Logik, hin zu wirksamer Entlastung durch De-Implementierung.
bpv-Statement: Kurswechsel bei Schüler-Ausstattung mit Tablets
Der Bayerische Philologenverband begrüßt die Entscheidung der Staatsregierung, digitale Endgeräte erst ab der 8. Klasse einzuführen – ein Erfolg jahrelanger bpv-Forderungen für eine altersgerechte Digitalisierung.