Aktuelle Pressemeldungen
DPhV bewertet die Zweckentfremdung des Sondervermögens als Vertrauensbruch gegenüber Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften
Die Zweckentfremdung des Sondervermögens ist ein Vertrauensbruch gegenüber allen, die auf dieses Geld für schulische Infrastruktur gesetzt haben. Und es ist ein Bruch des Generationenvertrags! Die Mittel aus dem Sondervermögen müssen endlich mit konkreten Haushaltsposten für Schulbau, Schulsanierung, Schulraumausstattung und Digitalisierung an Schulen verbunden sein.
Wer misst, muss passende Förderung mitdenken und finanzieren! Denn Datenerhebung ohne anschließende Förderung ist lediglich Bürokratie – DPhV fordert Bildungsministerien auf, kritische Hinweise aus SWK-Gutachten ernstzunehmen!
Wer Daten erhebt, aber nötige Vorleistungen für einen reflektierten praktischen Nutzen für die Schulen nicht erbringt, belastet Lehrkräfte, die die pädagogische Verantwortung tragen, ohne dass dies ihren Schülerinnen und Schülern konkret nützt. Das wäre das Gegenteil von guter Bildungspolitik.
Beamtenstatus sichert Demokratie – DPhV fordert Dienstherren zur konsequenten Umsetzung ihrer Fürsorgepflicht auf!
Der Beamtenstatus und die Schulpflicht bilden gemeinsam das institutionelle Rückgrat unserer demokratischen Gesellschaft. Eine Bildungspflicht ohne Schulpflicht wäre eine Einladung an alle, die den Staat aus der Sozialisation von Kindern heraushalten wollen – und diese Einladung dürfen wir niemals aussprechen!
Diskussion um „Social-Media-Verbot“ allein reicht nicht: Tech-Konzerne wirksam regulieren und in Haftung nehmen, Medienbildung stärken. DPhV fordert Schutz und Befähigung von Kindern, klare Regeln sowie gesellschaftliche Reflexion der Erwachsenen über ihr Social-Media-Verhalten
Es braucht klare Altersbeschränkungen und die Inhaftungnahme der Plattformanbieter, wenn sie die Vorgaben nicht wirksam umsetzen. Gleichwohl darf die Erwachsenenwelt diese Diskussion nicht ohne die Stimme der Jugend führen.
Social Media
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Apr. 10
KI kann übersetzen – aber sie ersetzt keine #Bildung.
Im Interview macht #DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing deutlich: Wer sich allein auf Übersetzungstools verlässt, versteht vielleicht Worte – aber nicht Denken, Kultur und Zusammenhänge. #Fremdsprachenunterricht ist weit mehr als Vokabeln lernen. Er stärkt kognitive Fähigkeiten, interkulturelle Kompetenz und eröffnet echte Bildungs- und Berufschancen.
Gerade in einer globalisierten Welt brauchen wir #Mehrsprachigkeit – nicht weniger davon.
👉 Warum #KI ein wertvolles Werkzeug, aber kein Ersatz ist, lesen Sie im aktuellen Beitrag in der @morgenpost, im @abendblatt und in der @waz_ruhrgebiet: Link in Bio (Hinweis: Bezahlschranke)
#Fremdsprachen #Schule
Apr. 9
Das Gymnasium braucht Profil – und Kinder brauchen Schutz vor Überforderung! 🏫📚
Der #DPhV setzt sich seit langem dafür ein, dass beim Wechsel von der #Grundschule aufs #Gymnasium nicht allein der #Elternwille zählt. Jetzt gibt es positive Signale dazu auch aus #SchleswigHolstein: Mit einem neuem Parteitagsbeschluss fordert die CDU in Schleswig-Holstein, dass künftig auch die erbrachten Leistungen in Mathe und Deutsch über den Bildungsweg mitentscheiden.
Warum das wichtig ist?
✅ Weniger Überforderung für die Kinder
✅ Weniger frustrierende Schullaufbahnkorrekturen
✅ Mehr Verlässlichkeit im Bildungssystem
Ein wichtiger Schritt für das #Kindeswohl und die Qualität unserer Schulen.
Kirsten Schmöckels Beitrag jetzt in PROFIL lesen: Link in Bio 🔗
❓️Wie seht ihr das: Sollte nur der Elternwille den Ausschlag geben?
Schreibt es uns in die Kommentare! ⬇️
Apr. 8
Birgit Breuel war die Frau für die „Sisyphus-Aufgabe“ der deutschen Einheit: Als Präsidentin der Treuhand stand sie im Zentrum eines historischen Sturms. 🌪️🏛️
In ihrem neuen Buch „Wandel – Wege – Werte“ blickt die heute 88-Jährige auf ein bewegtes Leben zurück – vom Wiederaufbau der Nachkriegszeit bis hin zu den schwierigsten Entscheidungen im Einigungsprozess. Es ist mehr als eine #Biografie; es ist eine mahnende Stimme für die Soziale Marktwirtschaft und gegen staatliche Überregulierung.
👉️ Jetzt #Buchrezension lesen: Link in Bio 🔗
#DeutscheEinheit #Buchtipp #Zeitgeschichte #DPhV
Apr. 7
Am Internationalen #Kinderbuchtag feiern wir Geschichten, die Kinder prägen, ihre Fantasie beflügeln und den Grundstein für #Lesekompetenz legen. Kinderbücher sind oft der erste Schritt in eine Welt des Wissens und der #Bildung.
Der #DPhV setzt sich zusammen mit der @stiftunglesen dafür ein, dass Lesen von klein auf gefördert wird – in Familien, Kitas und Schulen. Denn wer früh Freude am Lesen entdeckt, lernt leichter und bleibt neugierig auf die Welt. 📚✨
Apr. 2
Lehrerinnen leisten jeden Tag Enormes – pädagogisch, emotional und organisatorisch. Doch die Grenzen zwischen Beruf und Privatleben verschwimmen zunehmend. 🛑
Schutzfaktoren wie #Resilienz und Selbstmitgefühl sind wertvolle Werkzeuge, aber sie dürfen kein Pflaster für strukturelle Mängel sein. Daher fordern die @dphvfrauen:
✅ Echte zeitliche Gestaltungsspielräume
✅ Verbindliche digitale Ruhezeiten
✅ Verlässliche Entlastungssysteme
Gesundheit ist die Voraussetzung für pädagogische Qualität. Es ist Zeit, Belastung nicht länger zu individualisieren, sondern Schulen als gesunde Arbeitsorte zu gestalten. 🏫💪
Den vollständigen Beitrag der frauenpolitischen Arbeitsgemeinschaft des #DPhV findest Du unter: Link in Bio 🔗
#Lehrergesundheit #SchuleGestalten #Bildungspolitik
Apr. 1
🇩🇪 Staatsmann, Taktiker und rheinisches Original #KonradAdenauer
Zum 150. Geburtstag blicken wir zurück auf ein Erbe, das weit über den #Geschichtsunterricht hinausgeht. Von der Westbindung über die Rentenreform bis hin zur Versöhnung mit Frankreich: Adenauers „prinzipiengeleiteter Realismus“ legte den Grundstein für das moderne Deutschland.
Doch wer war der Mensch hinter der Politik? Wir beleuchten seine größten Erfolge, seinen unverkennbaren Mutterwitz, aber auch die Schattenseiten seiner Amtszeit.
👉 Lesen Sie jetzt die ganze Analyse: Link in Bio 🔗
#Bundeskanzler #Demokratie #Zeitgeschichte #Adenauer150
März 31
Übersetzungstools werden immer besser – doch machen sie das Fremdsprachenlernen überflüssig?
Ganz im Gegenteil, findet DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing: Wer Sprachen lernt, erweitert nicht nur seinen #Wortschatz, sondern auch sein Denken, sein Weltverständnis und seine Fähigkeit, andere Kulturen wirklich zu begreifen.
#Fremdsprachen sind mehr als ein Werkzeug – sie sind ein Zugang zur Welt.
Mehr dazu im "Auf ein Wort" mit der Bundesvorsitzenden in der neuen PROFIL-Ausgabe: Link in Bio 🔗
#Bildung #KünstlicheIntelligenz #Schule #Interkulturalität
März 30
Klare Absage der #Bildungsministerkonferenz an Sachsen: Keine Entverbeamtung der Lehrkräfte! 😁👍
Das war gestern eine bedeutsame Tagung der #BMK unter der neuen Präsidentin @anna.stolz.mdl: Sie formulierte deutlich eine klare Absage an das sächsische Anliegen, in allen Ländern die Lehrkräfte nicht mehr zu verbeamten, um Geld zu sparen. Die überwältigende Mehrheit der Bildungsminister distanziert sich klar von diesem Vorschlag und sieht darin einen großen Schaden für die Attraktivität unseres Berufes! @dbb.online und DPhV haben sich von Anfang an dagegen positioniert: Auch Art. 7 GG und die #Schulpflicht in Deutschland sprechen dagegen! Danke, Anna Stolz, für die klaren Worte!
Auch fand gestern das länderoffene Jahresgespräch mit der Bildungsministerkonferenz und den dbb- und DGB-Lehrerverbänden statt: #KünstlicheIntelligenz und datenbasierte Verfahren in Schule und Unterricht wurden intensiv und kritisch-konstruktiv diskutiert. Klar ist: Lehrkräfte brauchen verlässliche rechtliche Rahmenbedingungen und konkrete Leitlinien für den Einsatz von KI – u.a. für Prüfungsformate. Die Leistungsbewertung muss in der Hand der Lehrkraft bleiben.
Als Vorsitzende der dbb-Fachkommission Schule, Bildung und Wissenschaft machte Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing unsere Standpunkte klar: Die pädagogische Verantwortung für unsere Schülerinnen und Schüler bleibt uneingeschränkt bei den Lehrkräften. KI kann unterstützen, aber sie ersetzt weder professionelle Urteilsfähigkeit noch den Bildungsauftrag. Gleichzeitig bietet sie Chancen – etwa für mehr Individualisierung und für die Entlastung im Alltag, sodass mehr Zeit für die persönliche Arbeit mit Schülern bleibt, wenn Datenschutz und gute Aus- und Fortbildung für Lehrkräfte gesichert wird.
Entscheidend ist ein kritisch-konstruktiver Umgang: KI darf nicht zu zusätzlicher Kontrolle oder Belastung führen. Stattdessen muss sie so gestaltet werden, dass sie Unterrichtsqualität stärkt und Lehrkräfte in ihrer Arbeit unterstützt. Die personale Interaktion zwischen der Lehrkraft und ihren Schüler bleibt das Fundament unserer schulischen Erziehungs- und Bildungsarbeit.
März 27
Das #Sondervermögen muss Bildungsinfrastruktur sichern, doch bisher verspielt es nur Vertrauen!
📚 Der DPhV kritisiert scharf, dass die Kredite aus dem 500-Milliarden-Euro-Sondervermögen bislang kaum als zusätzliche Investitionen bei der #Bildung ankommen: Für Schulen, die seit Jahren unter Sanierungsstau, fehlender Ausstattung und unzureichender #Digitalisierung leiden. Das ein Vertrauensbruch gegenüber Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften. 💻
Das Sondervermögen darf kein Verschiebebahnhof für Haushaltslöcher sein!
⚠️ Der Investitionsstau bei Schulgebäuden liegt laut @kfw.de bei 67,8 Milliarden Euro. Der DPhV hatte bereits im vergangenen Jahr mind. 60 Milliarden Euro aus dem Sondervermögen für Schulbausanierung und Modernisierung gefordert. Da lag der Rückstand noch bei rund 55 Milliarden Euro. Aus Sicht des Verbands reicht das bisherige Volumen bei weitem nicht (und nicht mehr) aus — die junge Generation muss am Ende die Schulden tragen, ohne heute bessere Lernbedingungen vorzufinden.
Entscheidend sind jetzt klare Zweckbindungen, verlässliche Haushaltstitel und eine echte Priorität für Bildungsinfrastruktur — damit sich Kinder und Jugendliche endlich in würdigen Lern- und Lehrräumen bilden können. 🎓
Wie sehen Sie / wie seht ihr das?
👉️ Zur Pressemeldung zum Thema geht es in unserer Bio 🔗
März 27
Das heute veröffentlichte SWK-Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission macht unmissverständlich klar: Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen bleibt reine Bürokratie, wenn aus den Daten keine konsistenten Fördermaßnahmen abgeleitet werden. 📊🎓
Datenerhebung darf kein Selbstzweck sein. Und Lehrkräfte dürfen mit den Informationen nicht allein gelassen werden.
Der DPhV fordert die Bildungsminister und -ministerinnen daher auf: Nehmen Sie die klaren Hinweise des SWK-Gutachtens ernst!
Was es jetzt braucht:
- Dienstherr muss Lernstands-Rückmeldungen direkt mit Auswahl an Fördermaterialien verknüpfen.
- Zusätzliche Arbeit mit Daten muss strukturell im Stundenplan ausgewiesen werden und mit Ermäßigungen für Lehrkräfte und Schulleitungen einhergehen, um die Arbeitslast zu mindern.
- Datengestützte Steuerung und Entwicklung braucht neue Funktionsstellen in Schulen.
- Keine Schüler-ID, bevor Rechtsgrundlagen, Datenschutz und Sinn nicht geklärt sind.
- Dauerhafte Finanzierung datenschutzkonformer KI- und IT-Infrastruktur.
👉 Fördermaßnahmen gehören verbindlich mitgedacht und finanziert!
Wer mehr wissen möchte: Hier geht´s zur Pressemitteilung zum SWK-Gutachten ➡️ Link in Bio
März 26
Der #Beamtenstatus für #Lehrkräfte sichert unsere #Demokratie!
Der Beamtenstatus für Lehrkräfte sichert die Schulpflicht. Der Dienstherr muss jedoch seine Fürsorgepflicht ernster nehmen und Lehrkräfte nachhaltig entlasten! Erschöpfung, zu viel Bürokratie, zeitaufwendige Zusatzaufgaben und eine herausfordernde Schülerschaft – Fürsorgepflicht heißt Entlastung voranbringen und Prävention für Gesundheit umsetzen. Das sind Pflichtaufgaben, keine Kür.
💬 DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing: „Der Beamtenstatus und die Schulpflicht sind tragende Säulen unserer Demokratie. Eine Bildungspflicht ohne Schulpflicht wäre eine Einladung an alle, die den Staat aus der Sozialisation von Kindern heraushalten wollen – und diese Einladung dürfen wir niemals aussprechen!“
🔗 Hier geht’s zur Pressemeldung: Link in Bio
März 26
Auf der morgigen Bildungsministerkonferenz soll auch das „Social-Media-Verbot“ Thema sein. Der DPhV begrüßt dies, mahnt aber an: Die politische Diskussion um ein sogenanntes „Verbot“ allein reicht nicht! 🚫📱
Kinder zu schützen, heißt: umfassend konsequent zu handeln! Neben einer Jugendschutzregulierung für soziale Medien braucht es:
👉 Die Inhaftungnahme der Plattformanbieter, wenn sie entsprechende politische Vorgaben nicht wirksam umsetzen.
👉 Erwachsene Vorbilder! Es darf hier keine Doppelmoral geben. Wir brauchen auch eine gesamtgesellschaftliche Diskussion über das vorgelebte Verhalten von Erwachsenen im eigenen Umgang mit digitalen Endgeräten – eine Art `kluge digitale Askese´!
👉Die Stimme der Jugend in dieser Diskussion.
Der DPhV fordert: Schutz & Befähigung zusammen denken – mit klaren Regeln und politisch wirksam durchzusetzender Verantwortung der Tech-Konzerne, mit umfassender Medienerziehung in Elternhaus, Kita, Peergroup, Schule und „digitaler Selbstreflexion“ in der ganzen Gesellschaft.
Zur Pressemeldung des DPhV zum Thema geht es über den Link in der Bio.
März 25
Zwei intensive Tage im Zeichen der #Wissenschaftsfreiheit beim 76. DHV-Tag in Berlin:
Im Gespräch mit Prof. Dr. Dr. h.c. Lambert T. Koch, Präsident des Deutschen Hochschulverbands, wurde deutlich: Das #Grundgesetz ist Fundament für Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft – und muss auch in der #Lehrkräftebildung stärker verankert werden.
Als Deutscher Philologenverband (#DPhV) und DHV setzen wir uns gemeinsam genau dafür ein.
Die Forderungen nach Bürokratierückbau, verlässlicher Grundfinanzierung und besserer Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses unterstützen wir ausdrücklich – vieles davon lässt sich unmittelbar auf unsere Schulen übertragen.
💭 Ein besonderer Impuls kam zudem durch das Grußwort von Bundesforschungsministerin @dorobaer Bär. @bmftr_bund
Gemeinsam treten wir dafür ein, Bildungs- und Wissenschaftssysteme zu stärken – für echte Freiheit zur Erkenntnis!
März 24
Digitales in der Krise? Wie gelingt es, einerseits digitale Kompetenzen klug und nachhaltig zu fördern und gleichzeitig die so wichtige personale Interaktion zwischen Lehrkräften und ihren Schülerinnen und Schülern für die Entwicklung von #Bildung und Mündigkeit zu stärken?
Die #Bildungskonferenz 2026 bringt am 15. & 16. April führende Akteurinnen und Akteure aus Politik, Bildung, Wissenschaft und Wirtschaft zusammen. Im Fokus stehen #Bildungspolitik, innovative digitale Lernformate, Weiterbildung und Resilienz für die gute Zukunft von #Schule, Hochschule und Bildung.
Als Speakerin der Konferenz freut sich DPhV-Bundesvorsitzende Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing auf den Austausch, neue Impulse und gemeinsame Lösungsansätze für eine digitale Bildungszukunft.
👉 Jetzt kostenfrei anmelden: Link in Bio 🔗
#bildung26
März 24
Mediale Beiträge
Videos, Podcasts und mehr
Hier finden Sie interessante Videos, Radiobeiträge oder Podcasts des DPhV.
Profil - Magazin für Gymnasium und Gesellschaft
Magazin des Deutschen Philologenverbands
Mit der Mitgliederzeitschrift des Deutschen Philologenverbandes (DPhV) hat das Team hinter PROFIL es sich zur Aufgabe gemacht, neben der Verbandspolitik und Wichtigem aus der Gewerkschaft und Wissenschaft stets auch ausführlich und kompetent über schul- und gesellschaftspolitische Inhalte zu berichten. Lehrkräfte in Unterricht und Leitung an Gymnasien, Gesamtschulen und Hochschulen finden im Fachmagazin PROFIL zehnmal jährlich aktuelle Informationen zu Themen wie Abitur, Studium und Berufseinstieg, aber auch Schulpolitik und Bildungsforschung.
Literaturtipps, Hinweise zu Klassenreisen oder zu neuen Unterrichts- und Lernmitteln und nicht zu vergessen der „Deutsche Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ“, der jährlich an besonders engagierte Lehrkräfte und an innovative Unterrichtskonzepte verliehen wird, runden das Profil von PROFIL ab.
