Online-Fortbildung des DPhV zu Magma Mathe, AIS und AIS.chat
am 17. November 2026 von 16:00 bis 18:00 Uhr
Bilden Sie sich ein Urteil: Können digitale Werkzeuge – welche und wie? – Sie dabei unterstützen, die Lernstände Ihrer Schülerinnen und Schüler zuverlässig zu erfassen, diese Daten sinnvoll zu interpretieren und daraus konkrete Fördermaßnahmen für Ihren Unterricht abzuleiten – ohne zusätzlichen Aufwand zu erzeugen? Wie kann es besser gelingen, Basiskompetenzen gezielt zu stärken?
In unserer kostenfreien Online-Fortbildung prüfen wir praxisnah, ob und wie datengestützte Förderung und Unterrichtsentwicklung in einzelnen Fächern sowie fächerübergreifend gelingen kann. Im Mittelpunkt steht hier die Frage, wie bereits vorhandene Diagnoseinstrumente, Lernstandserhebungen und digitale Tools genutzt werden können, um Schülerinnen und Schüler individuell zu unterstützen.
In Teil 1 erwarten Sie diese Impulse aus Wissenschaft und Praxis:
- Sarah Franke von Magma Mathe stellt vor, wie formative Diagnostik im Mathematikunterricht digital unterstützt werden kann. Lernen Sie kennen, wie Lehrkräfte in Echtzeit Einblicke in Denkwege, Fehlvorstellungen und Lernfortschritte der Schülerinnen und Schüler erhalten, daraus gezielte nächste Unterrichtsschritte ableiten können und somit in der Unterrichtsentwicklung effektiv unterstützt werden.
- Philologe Florian Nuxoll berichtet über aktuelle Entwicklungen rund um den staatlichen Anbieter AIS (Adaptives Intelligentes System) sowie den schulischen Chatbot AIS.chat, bis vor kurzem noch telli. Dabei geht es um die Frage, wie Künstliche Intelligenz Lehrkräfte bei Diagnose, Förderung und Unterrichtsvorbereitung sinnvoll unterstützen kann. Das Projekt wird realisiert vom FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gGmbH, dem Medieninstitut der 16 Bundesländer.
Ihr Mehrwert:
- Einblick in aktuelle Diagnose- und Förderinstrumente
- Praxisbeispiele aus Schule und Unterricht
- Orientierung im Bereich KI-gestützter Unterstützungssysteme
- Kritisch-konstruktive Urteilsbildung
- Konkrete Ideen für den direkten Einsatz im Unterricht
- Austausch mit Expertinnen, Experten und Kolleginnen und Kollegen
Nutzen Sie die Gelegenheit, neue Impulse für einen wirksamen, dateninformierten Unterricht zu diskutieren und konkret mitzunehmen – für die Stärkung der Basiskompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler!
Die Veranstaltung ist auf 200 Teilnehmende begrenzt. Die Anmeldung ist bis zum 10. November 2026 kostenfrei über das unten stehende Formular möglich. Die Veranstaltung wird als Fortbildung akkreditiert. Sie erhalten eine Teilnahmebestätigung.
Anmeldung über diesen ➔Link oder die nachfolgende Anmeldemaske:
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